東洋で生まれた鍼灸は、近年、欧米の先進国でも盛んに行われるようになっています。それに伴い、鍼灸を現代科学の目で明らかにする必要性が出てきました。私が取り組んでいるのは、鍼灸の安全性と有効性に関する科学的データを収集・整理し、今後いかなる方法論を用いて検証すべきかを探索することです。安全で魅力的な治療法として、学生、国民、そして医療行政に理解してもらえるような、信頼性あるデータベースの構築をめざしています。医療や科学の常識はつねに変化します。伝統医学の世界は、人間の未知の治癒力やエネルギーに再び光を当てるきっかけを与えてくれます。既存の考え方にとらわれない発想で、古くて新しい鍼灸の世界を深く掘り下げてみませんか。

山下 仁 ［大学院保健医療学研究科長・鍼灸学科長・教授］
> 教員紹介

鍼灸の存在を知ったのは、森ノ宮医療大学のパンフレットがきっかけです。スポーツトレーナーになる道として鍼灸師があることを知り、他の医療分野から一転、鍼灸学科への進学を選びました。1、2年生の頃は内科学や病理学など座学を中心に学んでいましたが、3年生の今は大学附属の「はり・きゅうコスモス治療院」で実習に励む毎日。時には1日中白衣を着て、患者さんの誘導や血圧測定、問診を行うこともあります。患者さんにふれる時はとても緊張しますが、大学の先生がついてくださるので安心です。最近興味のある美容鍼灸などさまざまな可能性を模索しながら、メンタル的にも心地良くできる鍼灸師になりたいと思います。

2011年時間割表・前期（4～8月）3年次

	MON	TUE	WED	THU	FRI
1		情報処理	鍼灸診断 治療学Ⅳ	保健医療 研究法	附属施術所 基礎実習
2		鍼灸症候学	特殊鍼灸 治療学
3	リハビリテーション 総論	鍼灸診断 治療学Ⅲ	鍼灸診断 治療学Ⅱ	疾病の病因と 病態各論	国家試験対策 ［6-7月］
4		リスク マネージメント論 ［6-7月］	応用鍼灸 治療学	統合医療学 ［4-5月］	国家試験 対策 ［4-5月］	外科学 ［6-7月］
5	スポーツ 鍼灸学総論

※旧カリキュラム。2011年度入学生よりカリキュラムを変更しています。

授業の合間は友達と1階のキャナルクラブに集まっておしゃべりしています。とても仲が良いクラスなので、放課後や休日にはBBQや女子会も。その他、ダンスサークルで汗を流したり、カフェでアルバイトに励んだり。1年生の時は、鍼灸整骨院で診療助手としてマッサージの施術をするアルバイトもしていました。

奈良の特別養護老人ホーム「橿原の郷」をはじめ、大阪・兵庫・奈良の施設などへ往療しています。まだ手探りの状態ですが、「とにかく触ってこい」という院長の言葉に励まされ、怯むことなく患者さんと向き合っています。大学4年生の頃、鍼の効果が実感できず、将来の方向性について悩んだことがありました。そんな時、教授の紹介で院長を訪ねてみると、指と鍼だけを使い、脳梗塞の後遺症で麻痺や拘縮がある手足をみるみるうちに動かせていました。大学3年間、介護施設でアルバイトをしていたのですが、「もし自分に同じ技術があったなら」と強く憧れを抱きました。今はまだ患者さんに身体を貸してもらい、試行錯誤しながら指先の感覚を磨くことの繰り返し。しかしいつか、患者さんの残された潜在能力を正確に見極め、それを引き出せるようになって、一人でも多くの方に立ってもらいたい。歩いてもらいたい。そんな大きな目標へ向かって邁進しています。

4年間の学び

1年次	絶対に1番になるぞという意気込みで入学。前期の生理学の試験で再々試験までいき、勉強のやり方に悩まされました。
2年次	勉強のやり方を掴みかけ、1年生から始めた介護施設でのアルバイトも本格的に。勉強との両立に力を注ぎました。
3年次	実習が本格的にスタート。専門分野の学びも増え、どんな鍼灸師になり、どんな所で働きたいかを深く考えるきっかけに。
4年次	国家試験の重圧から、どれだけ勉強しても不安な時期と、強気で全く勉強しない時期が前日まで交互にやってきました。