2022年4月開設
保健医療学研究科 看護学専攻（博士前期課程/NPコース）
学位：修士（看護学） 修業年限：2年
教育内容
- 必修共通科目（看護倫理特論、保健医療福祉法特論、チーム医療特論）で、看護実践における倫理、保健医療・福祉に関する法律、多職種連携医療チームにおける各専門職の役割と課題解決に向けての看護専門職としての指導的役割等について学修する。
- 専門科目は基盤看護学領域、実践看護学領域、特定行為、実習、課題研究に区分されている。基盤看護学領域では看護研究と看護教育・看護管理・看護理論・看護技術／ケアなどいずれかの専門知識を修得し、医療に関する研究力、看護教育・看護管理能力を修得する。実践看護学領域、特定行為では、臨床病態学、臨床推論、フィジカルアセスメント、臨床薬理学などで臨床判断力や治療マネジメント力を養うとともに、診療看護師総論などで診療看護師に求められる知識と技術を修得する。クリティカルケア領域、プライマリケア領域のいずれかもしくは両方を選択し、特定行為研修19区分36行為の研修内容を学び、医療行為を安全に実施する知識と技術を修得する。
- 1年次後期または2年次前期の実習科目では、診療看護師としての高度な看護実践力を養う。
- 2年間を通して実施する課題研究において、高度看護実践に関する研究テーマを決定し、研究の一連の過程を体得し課題解決に必要な研究能力を修得する。
教育方法
- 講義か演習かにかかわらず少人数で対話形式の指導を行い、必要に応じてeラーニングを受講させることで、学生の自発的学習、課題発見、解決模索の態度を重視し促す。
- クリティカルケア領域及びプライマリケア領域での医療行為を安全に実践するため、OSCEを含む試験を実施する。
- 課題研究では、研究の基本的な知識・技術を身に付けることを目標とし、客観的評価とフィードバックができる公聴会を毎年設ける。1年次は中間報告会、2年次は成果発表会とする。
- 研究者としての倫理観を養うために、学内研究倫理セミナーまたは研究倫理eラーニングを毎年受講させる。
学修成果の評価方法
- 各科目のシラバスに定める成績評価法にもとづき評価する。
- 共通科目、専門科目の基盤看護学領域、実践看護学領域、特定行為、実習においては、質疑、意見、討論の内容、及び提出されたレポートの内容を重視する。
- 課題研究においては、論文の内容だけでなく、当該テーマに関連して在学中に行った学会や研究会での活動内容、及び公聴会における発表と質疑応答の内容も評価材料とする。
授業科目
| 共通科目 |
看護倫理持論 チーム医療持論 保健医療研究方法論 |
|
|---|---|---|
| 専門科目 | 基盤看護学領域 |
看護研究持論 看護管理特論 |
| 実践看護学領域 |
診療看護師総論 クリティカルケア特論 |
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| 特定行為 |
周麻酔・周術期治療の実践Ⅰ 周麻酔・周術期治療の実践Ⅱ |
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| 実習 |
特定行為実習Ⅰ 特定行為実習Ⅱ |
|
| 課題研究 |
課題研究専門演習 課題研究 |
|
修了に必要な単位
［必修科目］ 42単位以上 ［選択必修科目］ 13単位以上
［合計］ 55単位以上
※太字は必修科目
2021年度 大学院 説明会（事前申込制）
開催日
タイムスケジュール
| 8/7（土） | ||
|---|---|---|
| 11：00～ | 受付開始 | |
| 11：30～11：50 | 大学院全体説明・入試説明 | |
| 11：55～12：15 | 専攻紹介 | ①保健医療学専攻（修士課程）・医療科学専攻（博士後期課程） ②看護学専攻（博士前期課程・博士後期課程） |
| 12：15～ | 個別相談 | |
申込方法
下記の項目を入れて、本学宛にメールにてお申し込みください。（当日の参加も可）
［ E-mail ］ univmorinomiya-u.ac.jp
①氏名 ②希望の専攻 ③開催当日ご連絡が可能な連絡先
④保有医療資格名または在籍大学・学科名 ⑤参加希望日
実施会場
2022年度 大学院パンフレット
大学院パンフレットをＷeb上でも公開中です。
大学院の特色や学びについて詳細な情報をご覧いただけます。
2022年度 大学院学生募集要項
大学院学生募集要項をＷeb上で公開中です。
コンテンツ一覧
ADMISSION POLICY 入学者受入方針
高度な専門的職業人を育成するために、本大学院の学修内容に強い関心と意欲を有しているのと同時に、専門的知識・技術の修得のために最低限度必要な看護系大学学士レベルの基礎学力、専門知識、さらには主体的な行動力・協働力を兼ね備えて入学してくることを求めています。具体的には以下のような人物像を求めます。
- ①専門的知識
- 看護学分野における学士レベルの基礎学力と専門知識を有している。
- ②他の医療職・医療体系への関心
- 対象者個別の事情や価値観によってさまざまな医療の選択肢があることを認識し、看護学の範囲だけでなく他の医療職や医療体系を理解することに強い関心と意欲を有している。
- ③協働能力とコミュニケーション力
- 他者と協働できるコミュニケーション力、思考力、及び判断力を有している。
- ④学修努力の覚悟
- 修士の学位をもつ高度な専門的職業人になるため、知識・技術・人間性を高める努力を惜しまず、最後までやり遂げる覚悟がある。
入学試験において、上記①を筆記試験、②を出願時提出書類と面接試験、③④を面接試験によって評価する。
CURRICULUM POLICY 教育課程の編成方針
本学では修了認定・学位授与の方針（ディプロマポリシー）にある知識や能力等を修得する為に教育課程を編成し、教育内容、教育方法、学修成果の評価方法を以下のように定めます。
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教育内容
- ①必修共通科目（看護倫理特論、保健医療福祉法特論、チーム医療特論）で、看護実践における倫理、保健医療・福祉に関する法律、多職種連携医療チームにおける各専門職の役割と課題解決に向けての看護専門職としての指導的役割等について学修する。
- ②専門科目は基盤看護学領域、実践看護学領域、特定行為、実習、課題研究に区分されている。基盤看護学領域では看護研究と看護教育・看護管理・看護理論・看護技術／ケアなどいずれかの専門知識を修得し、医療に関する研究力、看護教育・看護管理能力を修得する。実践看護学領域、特定行為では、臨床病態学、臨床推論、フィジカルアセスメント、臨床薬理学などで臨床判断力や治療マネジメント力を養うとともに、診療看護師総論などで診療看護師に求められる知識と技術を修得する。クリティカルケア領域、プライマリケア領域のいずれかもしくは両方を選択し、特定行為研修19区分36行為の研修内容を学び、医療行為を安全に実施する知識と技術を修得する。
- ③1年次後期または2年次前期の実習科目では、診療看護師としての高度な看護実践力を養う。
- ④2年間を通して実施する課題研究において、高度看護実践に関する研究テーマを決定し、研究の一連の過程を体得し課題解決に必要な研究能力を修得する。
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教育方法
- ①講義か演習かにかかわらず少人数で対話形式の指導を行い、必要に応じてeラーニングを受講させることで、学生の自発的学習、課題発見、解決模索の態度を重視し促す。
- ②クリティカルケア領域及びプライマリケア領域での医療行為を安全に実践するため、OSCEを含む試験を実施する。
- ③課題研究では、研究の基本的な知識・技術を身に付けることを目標とし、客観的評価とフィードバックができる公聴会を毎年設ける。1年次は中間報告会、2年次は成果発表会とする。
- ④研究者としての倫理観を養うために、学内研究倫理セミナーまたは研究倫理eラーニングを毎年受講させる。
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学修成果の評価方法
- ①各科目のシラバスに定める成績評価法にもとづき評価する。
- ②共通科目、専門科目の基盤看護学領域、実践看護学領域、特定行為、実習においては、質疑、意見、討論の内容、及び提出されたレポートの内容を重視する。
- ③課題研究においては、論文の内容だけでなく、当該テーマに関連して在学中に行った学会や研究会での活動内容、及び公聴会における発表と質疑応答の内容も評価材料とする。
DIPLOMA POLICY 修了認定・学位授与の方針
看護学専攻ＮＰコースでは、クリティカルケア領域・プライマリケア領域における高度な看護実践及び課題解決と看護の質の向上を目的としています。本学ではこれを実現するための教育体制を整えており、以下のような能力・資質の獲得を以て修了を認定し、特定行為研修修了証、日本NP大学院協議会NP資格認定試験受験資格、及び学位を授与しています。
- ①包括的健康アセスメントに関する能力
- ②包括的な症状マネジメントに関する能力
- ③高度な看護実践能力
- ④チーム医療の実践能力
- ⑤倫理的意思決定能力
- ⑥看護教育・看護管理に関する能力
- ⑦医療に関する研究・開発能力