看護学科 国家試験対策／
卒業後の進路・就職実績 PREPARING FOR NATIONAL EXAM AND EMPLOYMENT RECORD

国家試験対策

国家試験合格率

※本学の合格率は各年度3月卒業生実績

看護師国家試験では、大阪府下の大学で唯一、5年連続で受験者全員合格（416名中416名が合格）を達成しました。5年連続100％の私立大学は、全国でもわずか6大学のみという好結果を残しています。

POINT11年次から対策講座がスタート
チューターによる個別フォローも

1年次から国家試験の対策講座を行い、国家試験の意識づけと基礎力を強化します。また、基礎的な医学知識が身についているかを確認する試験も実施し、一人ひとりの学力把握と弱点克服につなげていきます。

POINT24年次には国家試験合格に
向けて徹底サポート

4年次は、まずは国家試験の必修問題^※を重点的に学修します。また、全国模試の結果を分かりやすく解説する模試講座を実施。習熟度に応じて、強化クラス、特訓クラスに分け、個別指導なども行います。

※いわゆる基礎的な問題。正答率が80％以上ないと、全体（一般問題・状況設定問題）で合格ラインに達していても不合格となる。

卒業後の進路・就職実績

※就職率は国家試験に合格した就職希望者に対する割合です

病院就職者の約7割が病床数400床以上の大病院へ就職

卒業生の多くが、公的医療機関、大学病院、総合病院など人気分野へ就職しています。病院就職者では約7割が400床を超える大病院へ就職しており、また、保健師の資格も同時に取得し、健康づくりを支える市町村の職員として活躍する先輩もいます。

卒業生インタビュー

吉川 奈摘さん

公益財団法人 日本生命済生会 日本生命病院／看護師
［2018年3月卒業／大阪府・金蘭会高校出身］

チームの力で患者さんの希望に応える。
喜んでいただくことが、自分の活力に。

自分が入院したとき、不安な私に優しく寄り添ってくれた看護師に憧れ、同じ道へ。現在は呼吸器・免疫内科の病棟で、入院患者さんのケアを担当しています。病状的に入退院を繰り返す方が多い病棟のため顔を覚えてもらいやすく、信頼関係を築きながら業務に取り組めることがやりがいになっています。特に印象的に覚えているのは、ADL（日常生活動作）が難しくなってしまった患者さんの退院を支援したときのこと。ご本人とご家族からお住まいの環境を伺い、医師や理学療法士、管理栄養士、医療ソーシャルワーカーなどの医療スタッフと連携しながら、退院後の生活まで考えて看護計画を立てました。体調の変化で病状が一進一退という時期もありましたが、根気よく治療を続けられて無事に退院。寝たきりの可能性があるほどの状態から歩けるまでに回復され、とても喜んでいただけたことが忘れられません。今後はより一層視野を広げ、医療に貢献していきたいです。

清水 一誠さん

医療法人 微風会 浜寺病院／看護師
［2019年3月卒業／大阪府・高石高校出身］

患者さんが退院されていく姿をやりがいに。

人の精神とコミュニケーションの関係に興味があり、精神疾患の専門病院へ就職。精神状態のトラブルで、感情や行動の制止が困難に陥ってしまった患者さんを夜間でも受け入れ、任意入院や医療保護入院に加え措置入院などを対応する「スーパー救急病棟」に勤務しています。救急対応のほか、入院患者さんのケアも担当。例えば、薬物療法に際して、体質に合っているか、副作用によって日常生活に影響は出ていないかを観察することも大切な仕事です。身体的なケアや治療の際の患者さんとのコミュニケーションを通して、心安らかに落ち着いていただけるように力を尽くしています。患者さんが退院されるとき、本人とご家族が安心して一緒に帰っていく姿を見ると、やりがいを感じます。在学中に学んだ“診るべきは資料ではなく人。その人の本質を見つけなさい”という教えを胸に、患者さんとその家族の支えになるよう、今後も頑張ります。

平川 彩翔さん

大阪府岸和田保健所地域保健課 母子・難病・地域ケアチーム／保健師（※2021年取材時）
［2018年3月卒業／大阪府・大谷高校出身］

暮らしに寄り添い、地域の健康を支えていく。

病院で治療が必要な患者さんをケアする看護師とは異なり、病気を予防し、地域での暮らしを支援する仕事があると知り、保健師の道へ。病院で働くより、地域の皆さんの暮らしのそばで活躍できるほうが自分に合っていると思ったことも理由のひとつです。
現在は保健所で、地域の皆さんの健康相談に対応しています。特に大人の難病や子どもの難病に関わる分野が私の担当です。例えば、健康面のトラブルについてその解決を支援したり、お困りごとに対して利用いただける相談窓口や公的な制度をご案内したり、お住まいに訪問し、生活の場を目で見て、患者さんの思いをお聞きします。私たちのお手伝いが必要だった方が地域との繋がりを持ち、自立できるようになったときに大きなやりがいを感じます。
在学中、理学療法学科や鍼灸学科といった他学科の仲間と意見交換をしながら学んだ経験は、さまざまな専門職の方と協力して動く今の仕事の基礎になりました。そして「支援する側ではなく、常に相手の立場になって考えること」という先生からのご指導は、保健福祉に携わる者としての私の根幹を支え続けてくれています。これからも、人として保健師として、成長していきたいと思います。

助産分野のスペシャリストをめざす助産学専攻科

看護師免許を持つ女性が、1年間にわたり助産学分野の専門知識を習熟することで「助産師国家試験受験資格」や「受胎調節実地指導員」などの資格が得られます。本学の卒業生は、学内の推薦制度を利用して進学することができます。女性や家族について深く学び、妊娠、出産、育児の在り方を尊重し、支援できる助産師を養成します。

指導者・研究者としてのキャリアも視野に 大学院 看護学専攻
（博士前期課程／博士後期課程）

より幅広い専門的知識や根拠に基づく実践力、指導力、研究力の向上を求めるニーズが高まっています。本学ではその要望に応え、学士課程までの知識や技術をさらに発展させ、より高度な看護専門職として指導的役割を果たすことができる人材を育成する場として、大学院 看護学専攻を設置しています。

卒業生像

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

看護学科に4年以上在籍し、卒業要件単位数を取得したものに卒業が認定され、学士（看護学）の学位が与えられます。これは看護師国家試験受験資格となります。チーム医療とヒューマンケアリングを創造的に実践できるよう下記の能力を身につけた人材に学位を授与します。

[1]精度の高い専門的知識と専門技術

• 看護の対象を理解することができる。
• 社会や保健・医療・福祉の動向をふまえ、専門性の高い知識を学修することができる。
• 知識に裏づけられた確実で根拠ある技術を身につけることができる。

[2]チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力

• 他者との相互理解に努め、コミュニケーション力を高めることができる。
• 看護や他職種の専門性を理解し、人々のQOL向上のために連携することができる。

[3]豊かな人間力

• “いのち”を尊ぶ真摯な姿勢をもつことができる。
• 豊かな感性と洞察力をもって、多様性ある人々を理解し共感できる。
• 医療職としての倫理観を主体的に育むことができる。

[4]主体的問題解決能力

• 主体的に看護を探求し、自己の看護観をもつことができる。
• 自己の看護観や高度な専門性、他者との連携を統合した問題解決能力をもつことができる。
• 人々の個別性あるニーズを客観的にとらえ、「ヒューマンケアリング」を創造的に実践できる。

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