2022年4月開設
保健医療学研究科 看護学専攻（博士後期課程）
学位：博士（看護学） 修業年限：3年
教育内容
- 1年次前期に必修共通科目（看護研究倫理特論、看護研究方法論、看護教育学研究特論）で、看護専門職として必要な研究倫理や国内外における看護学領域の様々な研究方法、看護教育学の理論構築を志向した教育方法等に関する専門知識を修得させ、専門科目を履修するにあたっての知識・技術・倫理の基盤を築く。
- 1年次後期の特論科目において、専門分野を深く追究して当該分野における質の高い特別研究と博士論文執筆を遂行する能力を身につける。
- 1年次後期の専門演習科目（後期専門演習）において、特別研究で用いようとしている研究手法について、具体的な技術を模索し体得する。臨床現場における具体的な課題を抽出し、それを解決あるいは改良できるような研究を構想する作業に取り組む。
- 3年間を通して実施する後期特別研究（後期特別研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）において、看護学に関する研究テーマを決定し、先行研究レビュー、研究計画立案、倫理審査書類作成、研究の実施、データ解析、解釈と考察、論文作成、学術雑誌への投稿、査読への対応、成果発表、そして博士論文提出まで、自立して研究活動を行うために必要なすべての過程を体得させる。
教育方法
- 講義か演習かにかかわらず少人数で対話形式の指導を行い、学生の自発的学習、課題発見、解決模索の態度を重視し促す。
- 専門演習では、前半は論文や資料の通読と討論を行い、後半は各学生の研究領域に最も近い臨床施設に出向いて参与観察を行わせ、臨床現場における具体的な課題を抽出して解決・改良の方策を模索させて研究内容に反映させる。
- 特別研究では、看護研究の基本的な知識・技術を身につけるコースワークから徐々に実践的なリサーチワークに移行させる。移行期は1年次後期とし、学生個別の能力と成長度に合わせて調整する。また、客観的評価とフィードバックができる公聴会を毎年設ける。1年次はプロトコール発表会、2年次は中間報告会、3年次は最終成果発表会とする。
- 研究者としての倫理観を養い、研究公正の重要性を自覚させるために、看護研究倫理特論の必修に加え、学内研究倫理セミナーまたは研究倫理eラーニングを毎年受講させる。
学修成果の評価方法
- 各科目のシラバスに定める成績評価法にもとづき評価する。
- 共通科目、専門科目及び後期専門演習においては、授業中の質疑、意見、討論の内容、及び提出されたレポートの内容を重視する。
- 後期特別研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲにおいては、博士論文の内容だけでなく、在学中に論文投稿した学術雑誌の査読内容とその対応、学会発表とその質疑応答、及び公聴会における発表と質疑応答の内容も評価材料とする。
授業科目
| 共通科目 |
看護研究倫理特論 看護研究方法論 看護教育学研究特論 |
|---|---|
| 専門科目 |
看護技術開発特論 療養支援看護学後期特論Ⅰ |
| 専門演習科目 |
後期専門演習 |
| 特別研究科目 |
後期特別研究Ⅰ 後期特別研究Ⅲ |
修了に必要な単位
［必修科目］ 20単位 ［選択科目］ 2単位以上
［合計］ 22単位以上
※単位は、特別研究については4単位、その他の科目は1～2単位。 太字は必修科目。
2022年度 大学院個別相談会［事前申込制］
開催日
※申込時に希望の時間帯をお選びください
個別相談会に参加される前に （※必ずお読みください。）
- 初めて申込みされる方は「初めての方」よりマイページ登録が必須となります。既に登録されている方は［登録済の方］よりお申込みください。（原則、参加者ご本人のメールアドレスもしくはLINEにてご登録ください）。
- マイページでは参加情報の表示やキャンセル手続きが可能になります。
- 受付完了メールはmorinomiya-u@contact.schoolynk.comから届きます。ドメイン指定受信をされている方は受信できるように設定をお願いします。
個別相談会に参加される方へ
- 必ず「不織布マスク」を着用してご参加ください。
- 万が一、イベントに参加できなくなった場合は、マイページ（https://morinomiya-u.slc.page）から必ずキャンセル手続きを行ってください。
実施会場
※希望の日時をお選びください
大学院紹介動画/入試説明動画
大学院の概要や入試情報を動画で説明しています。個別相談会に参加する前に、各専攻の詳細や入試概要については動画で確認するようにお願いします。
2023年度 大学院パンフレット
大学院パンフレットをＷeb上でも公開中です。
大学院の特色や学びについて詳細な情報をご覧いただけます。
2023年度 大学院学生募集要項
大学院学生募集要項をＷeb上で公開中です。
コンテンツ一覧
ADMISSION POLICY 入学者受入方針
看護の理論的基盤を探究し、高い倫理観と科学的、学際的視野をもち、自立して研究活動を行い、看護学の発展と、看護の理論化の構築に寄与できる看護学研究者及び看護学教育の向上のために、看護の理論的基盤に基づく看護学教育の指導的役割を担う看護教育者並びに国内外の他分野・多職種と協働し、高度な専門性が求められる保健医療福祉機関等において、高度な専門業務を担う人材を育成することを目的としています。そのような人材となり得る資質を有する学生を選抜するため、本学大学院保健医療学研究科看護学専攻博士後期課程では次のような入学者を受け入れる方針を設定しています。
- ①基礎的な論文読解能力
- 看護学分野における日本語と英語の先行研究論文の読解・解釈ができる基礎的な知識と技術を有している。
- ②基本的な文章構成能力
- 自分の考えを論理的にまとめて文章表現できる基本的な知識と技術を有している。
- ③看護学研究への熱意
- 看護学の向上に役立つ研究に専念して、人々の健康に貢献したいという強い熱意と意志をもっている。
- ④高度な指導者・管理者・教育者としての自覚
- 看護学における指導者・管理者あるいは教育者となって、看護学の研究・教育・臨床の発展や人材の育成に身を捧げる覚悟がある。
入学試験において、上記①を論文読解試験、②を小論文試験、③④を出願時提出書類と面接試験によって評価する。
CURRICULUM POLICY 教育課程編成・実施の方針
本学では修了認定・学位授与の方針（ディプロマポリシー）にある知識や能力等を修得する為に教育課程を編成し、教育内容、教育方法、学修成果の評価方法を以下のように定めます。
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教育内容
- ①1年次前期に必修共通科目（看護研究倫理特論、看護研究方法論、看護教育学研究特論）で、看護専門職として必要な研究倫理や国内外における看護学領域の様々な研究方法、看護教育学の理論構築を志向した教育方法等に関する専門知識を修得させ、専門科目を履修するにあたっての知識・技術・倫理の基盤を築く。
- ②1年次後期の特論科目において、専門分野を深く追究して当該分野における質の高い特別研究と博士論文執筆を遂行する能力を身につける。
- ③1年次後期の専門演習科目（後期専門演習）において、特別研究で用いようとしている研究手法について、具体的な技術を模索し体得する。臨床現場における具体的な課題を抽出し、それを解決あるいは改良できるような研究を構想する作業に取り組む。
- ④3年間を通して実施する後期特別研究（後期特別研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）において、看護学に関する研究テーマを決定し、先行研究レビュー、研究計画立案、倫理審査書類作成、研究の実施、データ解析、解釈と考察、論文作成、学術雑誌への投稿、査読への対応、成果発表、そして博士論文提出まで、自立して研究活動を行うために必要なすべての過程を体得させる。
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教育方法
- ①講義か演習かにかかわらず少人数で対話形式の指導を行い、学生の自発的学習、課題発見、解決模索の態度を重視し促す。
- ②専門演習では、前半は論文や資料の通読と討論を行い、後半は各学生の研究領域に最も近い臨床施設に出向いて参与観察を行わせ、臨床現場における具体的な課題を抽出して解決・改良の方策を模索させて研究内容に反映させる。
- ③特別研究では、看護研究の基本的な知識・技術を身につけるコースワークから徐々に実践的なリサーチワークに移行させる。移行期は1年次後期とし、学生個別の能力と成長度に合わせて調整する。また、客観的評価とフィードバックができる公聴会を毎年設ける。1年次はプロトコール発表会、2年次は中間報告会、3年次は最終成果発表会とする。
- ④研究者としての倫理観を養い、研究公正の重要性を自覚させるために、看護研究倫理特論の必修に加え、学内研究倫理セミナーまたは研究倫理eラーニングを毎年受講させる。
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学修成果の評価方法
- ①各科目のシラバスに定める成績評価法にもとづき評価する。
- ②共通科目、専門科目及び後期専門演習においては、授業中の質疑、意見、討論の内容、及び提出されたレポートの内容を重視する。
- ③後期特別研究Ⅰ・Ⅱ・Ⅲにおいては、博士論文の内容だけでなく、在学中に論文投稿した学術雑誌の査読内容とその対応、学会発表とその質疑応答、及び公聴会における発表と質疑応答の内容も評価材料とする。
DIPLOMA POLICY 修了認定・学位授与の方針
看護学専攻博士後期課程では、看護の理論的基盤を探究し、高い倫理観と科学的、学際的視野をもち、自立して研究活動を行い、看護学の発展と、看護の理論化の構築に寄与できる看護学研究者及び看護学教育の向上のために、看護の理論的基盤に基づく看護学教育の指導的役割を担う看護教育者並びに国内外の他分野・多職種と協働し、高度な専門性が求められる保健医療福祉機関等において、高度な専門業務を担う人材を育成することを目的としています。本学ではこれを実現するための教育体制を整えており、下記のような能力・資質の獲得を以て修了を認定し学位を授与しています。
研究力
高い倫理観と科学的、学際的視野をもち、自立して研究活動を行うことができる。
教育力
看護学教育の向上のために看護の理論的基盤に基づく看護学教育の指導的役割を担うことができる。
高度な専門業務に資する能力
国内外の他分野・多職種と協働し、高度な専門性が求められる保健医療福祉機関等において、高度な専門業務を担う人材を育成する。