カリキュラム紹介

確かな検査技術と豊かな人間性を兼ね備えた、
検査分野のスペシャリストをめざす。

人間や社会を深く理解する科目（教養科目）	基礎ゼミナール②③④／物理学③／生物学③／情報処理③／心理学③／生命倫理学③／哲学・宗教学③／社会福祉学 ③／日本国憲法③／統計学③／英語Ⅰ（初級）②／英語Ⅱ（中級）②
全学科の学生が共通して学ぶ科目（学部共通科目）	スポーツ健康科学演習③／健康科学（スポーツ社会学を含む）③／東洋思想史③／生化学③／（MBS〈Morinomiya Basic Seminar〉）／（チーム医療見学実習）
人体構造や病気の成り立ちを学ぶ科目（専門基礎科目）	人体の構造Ⅰ②③／人体の構造Ⅱ②③／人体の構造実習②③④／人体の機能Ⅰ②③／人体の機能Ⅱ②③／生化学各論①／分析化学①／臨床検査学総論①／検査技術科学序論①／医学概論②③／公衆衛生学③
臨床検査を専門的に学ぶ科目（専門科目）	微生物検査学Ⅰ ①／生理機能検査学Ⅰ①
現場で実習を行う科目（臨地実習）	－

緑文字必修科目
※上記は2019年度入学生のカリキュラムであるため、変更の可能性があります。また、（　）の科目は、2020年度入学生からカリキュラムに加わる予定です。

臨床検査学科のカリキュラムポイント

科目名に併記している数字は、その科目から修得できる資質・能力です。以下の①～④に対応しています。

①精度の高い専門的知識と技術
②チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力
③豊かな人間力
④主体的な問題解決能力

人間や社会を深く理解する科目（教養科目）	医学英語Ⅰ②／医学英語Ⅱ②／英会話Ⅰ②／英会話Ⅱ②
全学科の学生が共通して学ぶ科目（学部共通科目）	健康管理学Ⅰ③／健康管理学Ⅱ③／チーム医療とコミュニケーション②③／栄養学③／身体運動科学③／漢方医学概論③／（医療コミュニケーション）／（チーム医療論）
人体構造や病気の成り立ちを学ぶ科目（専門基礎科目）	病理学①②③／生化学実習①④／小児医学②③／老年医学②③／救急災害医学②③／薬理学②③／医用工学概論①／医用工学実習①④
臨床検査を専門的に学ぶ科目（専門科目）	臨床病態学Ⅰ①／臨床病態学Ⅱ①／血液検査学Ⅰ①／血液検査学Ⅱ①／一般検査学①／臨床化学検査学Ⅰ①／臨床化学検査学Ⅱ①／放射性同位元素検査学①／遺伝子検査学①／微生物検査学Ⅱ①／微生物検査学実習①④／免疫検査学Ⅰ①／免疫検査学Ⅱ①／輸血・移植検査学①／生理機能検査学Ⅱ①／生理機能検査学Ⅲ①／生理機能検査学実習①④／画像検査学①／医療安全管理学①
現場で実習を行う科目（臨地実習）	－

臨床検査学科のカリキュラムポイント

科目名に併記している数字は、その科目から修得できる資質・能力です。以下の①～④に対応しています。

①精度の高い専門的知識と技術
②チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力
③豊かな人間力
④主体的な問題解決能力

人間や社会を深く理解する科目（教養科目）	－
全学科の学生が共通して学ぶ科目（学部共通科目）	統合医療概論③
人体構造や病気の成り立ちを学ぶ科目（専門基礎科目）	リハビリテーション概論②③／IPW論①②③④
臨床検査を専門的に学ぶ科目（専門科目）	血液検査学実習①④／病理検査学①／病理検査学実習①④／臨床化学検査学実習①④／遺伝子検査学実習①④／バイオテクノロジー演習①④／寄生虫検査学①／免疫検査学実習①④／輸血・移植検査学実習①④／超音波検査学Ⅰ①／超音波検査学Ⅱ①／検査総合管理学①／医療情報科学①／関係法規①／臨床薬理学 ①／食品衛生学①／食品関係法規①／卒業研究Ⅰ①④
現場で実習を行う科目（臨地実習）	臨地実習①④

臨床検査学科のカリキュラムポイント

科目名に併記している数字は、その科目から修得できる資質・能力です。以下の①～④に対応しています。

①精度の高い専門的知識と技術
②チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力
③豊かな人間力
④主体的な問題解決能力

人間や社会を深く理解する科目（教養科目）	－
全学科の学生が共通して学ぶ科目（学部共通科目）	－
人体構造や病気の成り立ちを学ぶ科目（専門基礎科目）	－
臨床検査を専門的に学ぶ科目（専門科目）	総合演習Ⅰ①／総合演習Ⅱ①／総合演習Ⅲ①／卒業研究Ⅱ①④
現場で実習を行う科目（臨地実習）	－

橙文字必修科目
※上記は2019年度入学生のカリキュラムであるため、変更の可能性があります。また、（　）の科目は、2020年度入学生からカリキュラムに加わる予定です。

臨床検査学科のカリキュラムポイント

科目名に併記している数字は、その科目から修得できる資質・能力です。以下の①～④に対応しています。

①精度の高い専門的知識と技術
②チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力
③豊かな人間力
④主体的な問題解決能力

Pick up! 授業ピックアップ

画像検査学: 腹部や心臓の超音波（エコー）検査画像を見て、身体の状態を読み取る「画像検査」について学ぶ科目。目に見えない“病気”という存在を画像で確認し、その成り立ちを把握するなど、理解を深めます。

検査技術科学序論: 基礎的な臨床検査から、先端かつ専門的な遺伝子検査などのさまざまな検査について理解を深める科目です。教員の目が届き、学生もその場で質問しやすい少人数グループで講義しています。

STUDENT'S VOICE [在学生ピックアップ]

臨床検査技師をめざすきっかけは？

高校の生物の授業で血液の成分について学んだことが、臨床検査技師をめざす原点です。人体の機能や仕組みを知りたいという好奇心と、その知識を社会のために生かしたいという想いを、この医療職であればかなえられると考えました。

好きな科目は？

心電図検査装置などを使って検査技術を学ぶ「生理機能検査学実習」、CT・MRIなどの画像データから症状を考察する「画像検査学」などを興味深く学びました。人体の機能や仕組みを画像やデータによって自分で見て確認できるところが、この学びの面白いところだと思います。

将来の目標は？

知的な探求心を満たすことにやりがいを感じる毎日ですが、その一方で、ここで得る知識が人の命を支えていくという責任も深く感じるようになりました。臨床検査のデータは、現代医療には欠かせないものとなっています。チーム医療の一員として、患者さんの立場を理解するマインドを持ち、多職種から信頼される臨床検査技師になりたいと思います。

実際の機器での練習が、一番身につきます！

カリキュラムポリシー：［教育内容］教育課程編成・実施の方針

臨床検査学科では、ディプロマ・ポリシーを実現するための教育課程を編成し、学位取得に向けた教育内容、教育方法、学修成果の評価方法を以下のように定めます。

■教育内容
1. ①1,2年次には教養科目、学部共通科目ならびに各領域の専門知識の基礎を修得し、臨床検査技師の礎となる知識、技術、人間力の習得を目指します。
2. ②3、4年次には1、2年次に学修した知識を基に臨床現場で活用できる知識、技術、さらにはチーム医療における自らの役割について学修し、専門職医療人としての確固たる知識・技術を身に付けるために、実践的な実習を中心に演習や講義に取り組みます。また、学修の総仕上げとして、卒業論文に取り組みます。
■教育方法
1. ①医療知識、教養知識を修得するための講義科目を配置します。
2. ②臨地実習において活用できる技術、知識の修得を目標とした実習科目を配置します。
3. ③専門職連携教育（IPE）を積極的に導入し、チームで模索・討議し、協調性をもって解決策を検討するチーム医療実践のための演習科目を配置します。
4. ④予習、復習などをシラバスに記載し、学修すべきポイントを明確にすることで、積極的に課題を見出し自ら問題解決に取り組む主体的な学修を促す手法で教育を行います。
■学修成果の評価方法
1. ①科目ごとに学修到達目標を明確にし、目標到達度に応じて学修成果の評価を行います。
2. ②ルーブリック等を積極的に活用し、評価基準を教員・学生ともに共有し、評価の透明性・公平性が確保された手法で学修成果の評価を行います。